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usdt支付接口:深化互助 推动减贫 构建更高质量教育系统

admin2021-06-2457

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深化互助 推动减贫 构建更高质量教育系统

二十国团体教育部长视频 *** 召开

宣布时间:2021-06-23 作者:记者 高毅哲 泉源:中国教育报

本报北京6月22日讯(记者 高毅哲)今天,二十国团体(G20)教育部长视频 *** 召开,教育部部长陈宝生在会上先容了中国 *** 破解教育贫困、保障教育延续性、推进后疫情时代教育生长的思索、探索和实践。

在破解教育贫困方面,陈宝生示意,贫困是人类社会晤临的配合挑战,普及有质量的教育是祛除贫困的要害基础。中国 *** 高度重视教育贫困问题,将教育作为阻断贫困代际转达、实现脱贫致富的基本之策,走出了一条中国特色减贫蹊径。通过实行教育精准帮扶,义务教育保障目的周全实现,中国贫困县义务教育牢固率到达94.8%,耐久存在的失学辍学问题获得历史性解决;贫困区域学校面目发生名目性转变,99.8%的义务教育学校办学条件到达基本要求,中小学互联网接入率到达100%;2020年底,中国所有完成教育脱贫攻坚各项目的。

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在保障教育延续性方面,陈宝生示意,全球疫情时代,中国教育部统筹疫情防控和教育改造生长,实现了50多万所学校、2亿多名在校生、2200多万名教职工“停课一直教、停课一直学”,守护了宽大学生的生命康健和受教育权。通过开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂,有力保障了在线教育需求;因地制宜开展西席信息手艺应用能力培训,有力保障了教育教学质量;起劲铺设宽带、架设基站、提供手机或平板电脑等方式,有力保障农村和偏远区域学生在家上网课需求。

陈宝生倡议,推进教育脱贫和保障教育延续性是一项主要而耐久的事情,中国 *** 愿与各成员国团连系作,为推进后疫情时代教育生长施展更大作用。一是深化教育领域务实互助。携手应对新冠肺炎疫情给教育领域带来的挑战,促进各国经济社会从当前全球危急中苏醒。二是推动实现可连续的全球教育减贫。综合运用政策、财政和金融等工具,融会教育减贫和产业减贫,探索可连续的教育减贫生长路径,助力实现团结国可连续生长目的。三是在全球局限内推进教育现代化建设。二十国团体应引领教育理念的革命性生长,在全球局限内推动教育现代化建设,构建更高质量、更有用率、加倍公正、更可连续的教育系统。

《中国教育报》2021年06月23日第1版 

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